Sara Lins Cândido

Sara Lins Cândido

Florianópolis, SC

Licenciada em Ciências Biológicas pela Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC). Egressa do Programa de Educação Tutorial (PET Biologia) do Ministério da Educação. Atualmente é mestranda no Programa de Pós-Graduação em Biologia de Fungos, Algas e Plantas, pela UFSC, atuando nas linhas de pesquisa de Sistemática e Anatomia Vegetal.

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Acadêmico

Formação acadêmica

Mestrado em andamento em Biologia de Fungos, Algas e Plantas

2024 - Atual

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Diversidade e evolução dos tricomas em Oxalis subgênero Thamnoxys (Endl.) Reiche emend. Lourt. (Oxalidaceae)
Pedro Fiaschi.Coorientador: Makeli Garibotti Lusa. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Botânica / Subárea: Sistemática Vegetal.

Graduação em Ciências Biológicas

2016 - 2023

Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Contribuições da prática pedagógica como componente curricular na integração de tecnologias digitais da informação e comunicação na educação básica

Ensino Médio (2º grau)

2012 - 2014

Colégio Policial Militar Feliciano Nunes Pires

Formação complementar

2020 - 2020

Invasões biológicas: causas, impactos e soluções. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2020 - 2020

Qualificando a prática pedagógica inclusiva nas escolas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2019 - 2020

Introdução à Divulgação Científica (MOOC). (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.

2019 - 2019

Escrita Científica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

Extensão universitária em Curso Extra-Curricular de Inglês 5. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

Workshop em Antropologia Forense. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2017 - 2017

Curso de Psicopatologia Forense. (Carga horária: 8h). , Integra Extensão Profissional, IEP, Brasil.

2016 - 2016

Quando nosso cérebro falha: Alzheimer e Epilepsia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

2016 - 2016

Ciências Forenses. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.

Idiomas

Bandeira representando o idioma Inglês

Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.

Bandeira representando o idioma Espanhol

Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.

Bandeira representando o idioma Português

Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.

Organização de eventos

CÂNDIDO, S. L. ; STOLTE, R. C. K. ; SILVA, B. G. F. ; CORTES, M. O. ; PEREZ, D. G. . Minicurso Teórico Online de Elasmobrânquios. 2020. (Outro).

CANDIDO, S. L. . XXIII Encontro Regional dos Grupos PET do Sul: Educação Pública e Compromisso Social. 2020. (Congresso).

CÂNDIDO, S. L. . XX Semana Acadêmica da Biologia da Universidade Federal de Santa Catarina: Fronteiras da Ciência. 2019. (Congresso).

CANDIDO, S. L. ; OLIVEIRA, B. C. ; LIMA, R. . Sistemática e Ecologia de Cefalópodes. 2019. (Outro).

Participação em eventos

Casulo Aberto: Seminários 2021 (JULHO). 2021. (Seminário).

Conversas de escola e de outros lugares: Em Debate HOMESCHOOLING. 2021. (Outra).

I PETarinense. 2020. (Encontro).

I Simpósio Paranaense de Zoologia. 2020. (Simpósio).

XXIII Encontro Regional dos Grupos PET da Região Sul. Projeto Brotar em Classe: Uma Proposta de Aplicação de Dinâmicas em Escolas. 2020. (Congresso).

UFSC Na Praça - Edição Monte Verde. Projeto Brotar. 2019. (Feira).

XXII SULPET: Encontro Regional dos Grupos PET do Sul. 2019. (Congresso).

XIX Semana Acadêmica da Biologia UFSC. 2018. (Congresso).

XVIII Semana Acadêmica da Biologia UFSC. 2017. (Congresso).

XVII Semana Acadêmica da Biologia UFSC. 2016. (Congresso).

Comissão julgadora das bancas

André Ary Leonel

LEONEL, ANDRÉ ARY; ESPÍNDOLA, MARINA BAZZO; MOHR, A.. CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA INTEGRAÇÃO CRÍTICA DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.

Foi orientado por

José Salatiel Rodrigues Pires

Estudo dos mamíferos de médio e grande porte impactados por atropelamentos em estradas da Ilha de Santa Catarina, sul do Brasil; ; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);

Marina Bazzo de Espíndola

Contribuições da Prática Pedagógica como Componente Curricular na Integração Crítica de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação Básica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marina Bazzo de Espíndola;

Produções bibliográficas

  • FREITAS, R. H. A. ; BENNEMANN, B. ; JAHN, B. E. ; SANTOS, B. B. ; CANTO, L. M. C. ; REZENDE, M. S. ; D?AVILA, M. G. ; CARPEGGIANI JUNIOR, S. P. ; REIS, V. C. L. ; CAVALCANTE, A. S. ; FUHR, F. L. ; MAYER, G. B. ; SOUZA, L. M. ; LEMOS, L. L. ; HAYATA, M. A. ; CORTES, M. O. ; ALENCAR, M. R. ; FLORES, M. L. D. ; PROENCA, N. L. ; CÂNDIDO, S. L. ; et.al . Desmitificando os tubarões e raias de Santa Catarina. 1. ed. , 2022. 194p .

  • STOLTE, R. C. K. ; CÂNDIDO, S. L. ; SANTIN, A. ; LINS, B. ; GELSLEICHTER, F. ; SANTOS, F. W. N. ; SILVESTRE, G. H. M. ; MOTA, G. I. ; KEHRWALD, J. C. ; MULLER, L. ; RODRIGUES, L. G. ; SOUZA, L. M. ; CORRÊA, M. S. ; LIMA, R. ; FREITAS, R. H. A. . Brotando Brincadeiras. 1. ed. , 2020. v. 1. 68p .

  • OLIVEIRA, E. ; RODRIGUES, L. G. ; CÂNDIDO, S. L. . Desafios estruturais e pedagógicos no acesso às tecnologias: enfrentamento docente durante a pandemia de COVID-19. In: Susana Schneid Scherer. (Org.). Pandemia e Educação: o que esperar daqui em diante?.. 1ed.Foz do Iguaçu: CLAEC e-Books, 2023, v. 1, p. 17-29.

  • FREITAS, R. H. A. ; CAVALCANTE, A. S. ; CÂNDIDO, S. L. ; SILVA, B. G. F. ; FREITAS, B. ; OLIVEIRA, B. C. ; VANSUITA, G. V. ; MANCIO, J. S. ; BEVILACQUA, L. M. ; SERIGHELI, L. F. C. ; RODRIGUES, L. M. ; CORRÊA, M. S. ; FERRARI, P. A. ; MARCONI, P. B. ; LANZZARIN, P. K. ; LIMA, R. ; STOLTE, R. C. K. ; MADALOZ, T. Z. ; KLEIN JUNIOR, V. J. C. . PET - Biologia da Universidade Federal de Santa Catarina (Florianópolis/SC). PET: 40 anos de Ensino, Pesquisa e Extensão. 1ed.Porto Alegre: Simplissimo, 2019, v. 1, p. 240-243.

  • WILL, M. D. ; RODRIGUES, L. G. ; CÂNDIDO, S. L. . CARACTERIZAÇÃO DOS ESTUDOS EMPÍRICOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS BRASILEIROS SOBRE O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O ESPAÇO DA TECNOLOGIA.. In: VII Web Currículo, 2021, São Paulo. Anais do VII Web Currículo.

  • CÂNDIDO, S. L. ; STOLTE, R. C. K. ; CORRÊA, M. S. ; FREITAS, R. H. A. . Projeto Brotar em Classe: Uma Proposta de Aplicação de Dinâmicas em Escolas. In: XXIII Encontro Regional dos Grupos PET do Sul do Brasil, 2020. XXIII SULPET - Online, 2020.

  • STOLTE, R. C. K. ; CANDIDO, S. L. ; CORRÊA, M. S. ; FREITAS, R. H. A. . Projeto Brotar em Classe: Uma Proposta de Aplicação de Dinâmicas em Escolas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).

Outras produções

CÂNDIDO, S. L. . Projeto Brotar. 2020. (Rede social).

CÂNDIDO, S. L. . Projeto Fauna Floripa. 2020; Tema: Alimentação de Animais Silvestres. (Rede social).

Projetos de pesquisa

  • 2021 - 2023

    Integração de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) ao currículo na contemporaneidade, Descrição: O projeto se propõe a investigar os aspectos relativos à integração de TDIC aos currículos escolares, nos diferentes níveis e modalidades educativas, a partir dos pressupostos da teoria crítica da tecnologia, mídia-educação, technological pedagogical content knowledge (TPACK), tecnologia social. Diante dos atuais contextos sociais contemporâneos em que se disseminam as tecnologias digitais de maneira obstinada, identificar quais e como os recursos digitais têm sido incorporados na prática pedagógica tornou-se uma demanda necessária aos pesquisadores. O ciclo da pesquisa está organizado em três momentos principais: (1) fase exploratória (anterior e preparatório à entrada em campo); (2) trabalho de campo; (3) análise e tratamento do material empírico e documental. O campo de pesquisa é diverso, abrangendo escolas, universidades e portais educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sara Lins Cândido - Integrante / Daniel Grillo Perez - Integrante / Laura Grasel Rodrigues - Integrante / Marina Bazzo de Espíndola - Coordenador / Roseli Zen Cerny - Integrante / Daniela Monteiro Will - Integrante / Everton Vasconcelos de Almeida - Integrante / Salete de Aparecida Martins - Integrante / Ari Pimentel - Integrante / Tobias Alencastro Silva - Integrante / Edna de Oliveira - Integrante.

  • 2020 - 2021

    Projeto Fauna Floripa, Descrição: O presente projeto está voltado a realização de um inventário da mastofauna e avifauna da ilha de Santa Catarina com os objetivos de elaborar uma lista atualizada da fauna, verificar possíveis lacunas, analisar o grau de conservação das áreas inventariadas e considerar a necessidade da reintrodução de espécies, para aumentar a resiliência de ecossistemas a partir de enriquecimento funcional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sara Lins Cândido - Integrante / Jose Salatiel Rodrigues Pires - Coordenador / Maurício Eduardo Graipel - Integrante / Orlando Ednei Ferretti - Integrante / Bárbara Lima Silva - Integrante / Guilherme Renzo Rocha Brito - Integrante / Mauro Manoel da Costa - Integrante / Camila Rezende Ayroza - Integrante / Paula Danyelle Ribeiro Souza - Integrante / Bruna Nunes Krobel - Integrante / Matheus Feldstein Haddad - Integrante / Talita Laura Góes - Integrante / Luthiana Carbonell dos Santos - Integrante / Marcos Eugênio Maes - Integrante / Selvino Neckel de Oliveira - Integrante / Max Brunno M. do Prado - Integrante / Silvane Dalpiaz do Carmo - Integrante / Sophia Kusterko Novaes - Integrante / Anderson da Rosa - Integrante.

Prêmios

2019

Desempenho Acadêmico 2019.1, Universidade Federal de Santa Catarina.

2019

Desempenho Acadêmico 2019.2, Universidade Federal de Santa Catarina.