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Sara Lins Cândido
Acadêmico
Formação acadêmica
Mestrado em andamento em Biologia de Fungos, Algas e Plantas
2024 - Atual
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Diversidade e evolução dos tricomas em Oxalis subgênero Thamnoxys (Endl.) Reiche emend. Lourt. (Oxalidaceae)
Pedro Fiaschi.Coorientador: Makeli Garibotti Lusa. Bolsista do(a): Fundação de Amparo à Pesquisa e Inovação do Estado de Santa Catarina, FAPESC, Brasil. Grande área: Ciências BiológicasGrande Área: Ciências Biológicas / Área: Botânica / Subárea: Sistemática Vegetal.
Graduação em Ciências Biológicas
2016 - 2023
Universidade Federal de Santa Catarina
Título: Contribuições da prática pedagógica como componente curricular na integração de tecnologias digitais da informação e comunicação na educação básica
Formação complementar
2020 - 2020
Invasões biológicas: causas, impactos e soluções. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2020 - 2020
Qualificando a prática pedagógica inclusiva nas escolas. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2019 - 2020
Introdução à Divulgação Científica (MOOC). (Carga horária: 30h). , Fundação Oswaldo Cruz, FIOCRUZ, Brasil.
2019 - 2019
Escrita Científica. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2017 - 2017
Extensão universitária em Curso Extra-Curricular de Inglês 5. (Carga horária: 60h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2017 - 2017
Workshop em Antropologia Forense. (Carga horária: 8h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2017 - 2017
Curso de Psicopatologia Forense. (Carga horária: 8h). , Integra Extensão Profissional, IEP, Brasil.
2016 - 2016
Quando nosso cérebro falha: Alzheimer e Epilepsia. (Carga horária: 4h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
2016 - 2016
Ciências Forenses. (Carga horária: 20h). , Universidade Federal de Santa Catarina, UFSC, Brasil.
Idiomas
Inglês
Compreende Bem, Fala Razoavelmente, Lê Bem, Escreve Razoavelmente.
Espanhol
Compreende Razoavelmente, Fala Pouco, Lê Pouco, Escreve Pouco.
Português
Compreende Bem, Fala Bem, Lê Bem, Escreve Bem.
Organização de eventos
CÂNDIDO, S. L. ; STOLTE, R. C. K. ; SILVA, B. G. F. ; CORTES, M. O. ; PEREZ, D. G. . Minicurso Teórico Online de Elasmobrânquios. 2020. (Outro).
CANDIDO, S. L. . XXIII Encontro Regional dos Grupos PET do Sul: Educação Pública e Compromisso Social. 2020. (Congresso).
CÂNDIDO, S. L. . XX Semana Acadêmica da Biologia da Universidade Federal de Santa Catarina: Fronteiras da Ciência. 2019. (Congresso).
CANDIDO, S. L. ; OLIVEIRA, B. C. ; LIMA, R. . Sistemática e Ecologia de Cefalópodes. 2019. (Outro).
Participação em eventos
Casulo Aberto: Seminários 2021 (JULHO). 2021. (Seminário).
Conversas de escola e de outros lugares: Em Debate HOMESCHOOLING. 2021. (Outra).
I PETarinense. 2020. (Encontro).
I Simpósio Paranaense de Zoologia. 2020. (Simpósio).
XXIII Encontro Regional dos Grupos PET da Região Sul. Projeto Brotar em Classe: Uma Proposta de Aplicação de Dinâmicas em Escolas. 2020. (Congresso).
UFSC Na Praça - Edição Monte Verde. Projeto Brotar. 2019. (Feira).
XXII SULPET: Encontro Regional dos Grupos PET do Sul. 2019. (Congresso).
XIX Semana Acadêmica da Biologia UFSC. 2018. (Congresso).
XVIII Semana Acadêmica da Biologia UFSC. 2017. (Congresso).
XVII Semana Acadêmica da Biologia UFSC. 2016. (Congresso).
Comissão julgadora das bancas
LEONEL, ANDRÉ ARY; ESPÍNDOLA, MARINA BAZZO; MOHR, A.. CONTRIBUIÇÕES DA PRÁTICA PEDAGÓGICA COMO COMPONENTE CURRICULAR NA INTEGRAÇÃO CRÍTICA DE TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO BÁSICA. 2022. Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina.
Foi orientado por
Estudo dos mamíferos de médio e grande porte impactados por atropelamentos em estradas da Ilha de Santa Catarina, sul do Brasil; ; Início: 2021; Trabalho de Conclusão de Curso (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina; (Orientador);
Contribuições da Prática Pedagógica como Componente Curricular na Integração Crítica de Tecnologias Digitais da Informação e Comunicação na Educação Básica; 2022; Trabalho de Conclusão de Curso; (Graduação em Abi - Ciências Biológicas) - Universidade Federal de Santa Catarina; Orientador: Marina Bazzo de Espíndola;
Produções bibliográficas
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FREITAS, R. H. A. ; BENNEMANN, B. ; JAHN, B. E. ; SANTOS, B. B. ; CANTO, L. M. C. ; REZENDE, M. S. ; D?AVILA, M. G. ; CARPEGGIANI JUNIOR, S. P. ; REIS, V. C. L. ; CAVALCANTE, A. S. ; FUHR, F. L. ; MAYER, G. B. ; SOUZA, L. M. ; LEMOS, L. L. ; HAYATA, M. A. ; CORTES, M. O. ; ALENCAR, M. R. ; FLORES, M. L. D. ; PROENCA, N. L. ; CÂNDIDO, S. L. ; et.al . Desmitificando os tubarões e raias de Santa Catarina. 1. ed. , 2022. 194p .
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STOLTE, R. C. K. ; CÂNDIDO, S. L. ; SANTIN, A. ; LINS, B. ; GELSLEICHTER, F. ; SANTOS, F. W. N. ; SILVESTRE, G. H. M. ; MOTA, G. I. ; KEHRWALD, J. C. ; MULLER, L. ; RODRIGUES, L. G. ; SOUZA, L. M. ; CORRÊA, M. S. ; LIMA, R. ; FREITAS, R. H. A. . Brotando Brincadeiras. 1. ed. , 2020. v. 1. 68p .
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OLIVEIRA, E. ; RODRIGUES, L. G. ; CÂNDIDO, S. L. . Desafios estruturais e pedagógicos no acesso às tecnologias: enfrentamento docente durante a pandemia de COVID-19. In: Susana Schneid Scherer. (Org.). Pandemia e Educação: o que esperar daqui em diante?.. 1ed.Foz do Iguaçu: CLAEC e-Books, 2023, v. 1, p. 17-29.
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FREITAS, R. H. A. ; CAVALCANTE, A. S. ; CÂNDIDO, S. L. ; SILVA, B. G. F. ; FREITAS, B. ; OLIVEIRA, B. C. ; VANSUITA, G. V. ; MANCIO, J. S. ; BEVILACQUA, L. M. ; SERIGHELI, L. F. C. ; RODRIGUES, L. M. ; CORRÊA, M. S. ; FERRARI, P. A. ; MARCONI, P. B. ; LANZZARIN, P. K. ; LIMA, R. ; STOLTE, R. C. K. ; MADALOZ, T. Z. ; KLEIN JUNIOR, V. J. C. . PET - Biologia da Universidade Federal de Santa Catarina (Florianópolis/SC). PET: 40 anos de Ensino, Pesquisa e Extensão. 1ed.Porto Alegre: Simplissimo, 2019, v. 1, p. 240-243.
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WILL, M. D. ; RODRIGUES, L. G. ; CÂNDIDO, S. L. . CARACTERIZAÇÃO DOS ESTUDOS EMPÍRICOS PUBLICADOS EM PERIÓDICOS BRASILEIROS SOBRE O ENSINO REMOTO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: O ESPAÇO DA TECNOLOGIA.. In: VII Web Currículo, 2021, São Paulo. Anais do VII Web Currículo.
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CÂNDIDO, S. L. ; STOLTE, R. C. K. ; CORRÊA, M. S. ; FREITAS, R. H. A. . Projeto Brotar em Classe: Uma Proposta de Aplicação de Dinâmicas em Escolas. In: XXIII Encontro Regional dos Grupos PET do Sul do Brasil, 2020. XXIII SULPET - Online, 2020.
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STOLTE, R. C. K. ; CANDIDO, S. L. ; CORRÊA, M. S. ; FREITAS, R. H. A. . Projeto Brotar em Classe: Uma Proposta de Aplicação de Dinâmicas em Escolas. 2020. (Apresentação de Trabalho/Congresso).
Outras produções
CÂNDIDO, S. L. . Projeto Brotar. 2020. (Rede social).
CÂNDIDO, S. L. . Projeto Fauna Floripa. 2020; Tema: Alimentação de Animais Silvestres. (Rede social).
Projetos de pesquisa
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2021 - 2023
Integração de tecnologias digitais de informação e comunicação (TDIC) ao currículo na contemporaneidade, Descrição: O projeto se propõe a investigar os aspectos relativos à integração de TDIC aos currículos escolares, nos diferentes níveis e modalidades educativas, a partir dos pressupostos da teoria crítica da tecnologia, mídia-educação, technological pedagogical content knowledge (TPACK), tecnologia social. Diante dos atuais contextos sociais contemporâneos em que se disseminam as tecnologias digitais de maneira obstinada, identificar quais e como os recursos digitais têm sido incorporados na prática pedagógica tornou-se uma demanda necessária aos pesquisadores. O ciclo da pesquisa está organizado em três momentos principais: (1) fase exploratória (anterior e preparatório à entrada em campo); (2) trabalho de campo; (3) análise e tratamento do material empírico e documental. O campo de pesquisa é diverso, abrangendo escolas, universidades e portais educacionais.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Integrantes: Sara Lins Cândido - Integrante / Daniel Grillo Perez - Integrante / Laura Grasel Rodrigues - Integrante / Marina Bazzo de Espíndola - Coordenador / Roseli Zen Cerny - Integrante / Daniela Monteiro Will - Integrante / Everton Vasconcelos de Almeida - Integrante / Salete de Aparecida Martins - Integrante / Ari Pimentel - Integrante / Tobias Alencastro Silva - Integrante / Edna de Oliveira - Integrante.
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2020 - 2021
Projeto Fauna Floripa, Descrição: O presente projeto está voltado a realização de um inventário da mastofauna e avifauna da ilha de Santa Catarina com os objetivos de elaborar uma lista atualizada da fauna, verificar possíveis lacunas, analisar o grau de conservação das áreas inventariadas e considerar a necessidade da reintrodução de espécies, para aumentar a resiliência de ecossistemas a partir de enriquecimento funcional.. , Situação: Concluído; Natureza: Pesquisa. , Alunos envolvidos: Graduação: (5) / Mestrado acadêmico: (1) / Doutorado: (1) . , Integrantes: Sara Lins Cândido - Integrante / Jose Salatiel Rodrigues Pires - Coordenador / Maurício Eduardo Graipel - Integrante / Orlando Ednei Ferretti - Integrante / Bárbara Lima Silva - Integrante / Guilherme Renzo Rocha Brito - Integrante / Mauro Manoel da Costa - Integrante / Camila Rezende Ayroza - Integrante / Paula Danyelle Ribeiro Souza - Integrante / Bruna Nunes Krobel - Integrante / Matheus Feldstein Haddad - Integrante / Talita Laura Góes - Integrante / Luthiana Carbonell dos Santos - Integrante / Marcos Eugênio Maes - Integrante / Selvino Neckel de Oliveira - Integrante / Max Brunno M. do Prado - Integrante / Silvane Dalpiaz do Carmo - Integrante / Sophia Kusterko Novaes - Integrante / Anderson da Rosa - Integrante.
Prêmios
2019
Desempenho Acadêmico 2019.1, Universidade Federal de Santa Catarina.
2019
Desempenho Acadêmico 2019.2, Universidade Federal de Santa Catarina.
Confirma a exclusão?